昨日下午，灵石二中和碧桂园实验学校4节精彩的展示课在晋粤两地课堂教学模式研讨会上同步上演，老师们精心设计的课堂环节与高效的课堂教学，点燃了课堂改革的火花，引发了晋粤两地来宾的热烈讨论。
山西灵石县参加晋粤两地课堂教学模式研讨会来宾灵石二中——学案教学
灵石二中是全国课改名校，其独具特色的“学案教学”曾获基础教育国家级教学成果二等奖。灵石二中副校长杨春花介绍，灵石二中从03年开始探索学案教学，如今已经历十六年。
灵石二中副校长杨春花“学案教学”是以学生自主探究为主要学习方式的一种开放性的教学模式，以学案为载体，由“自主学习—小组学习—展示反馈—拓展提升”4个环节组成的课堂，有效地确立了学生的主体地位和教师的主导地位。四大板块中，自主学习是根本，小组学习是灵魂，展示反馈是关键，拓展提升是核心，四者有机地统一，彻底颠覆传统教学，提升教学质量和学生的自主能力。
张老师授课视频
灵石二中的张海珍老师带来的是初一数学复习课《一次函数的图像与性质》。在自主学习阶段，张老师通过提前布置题目帮助学生回顾知识点，并让学生以自己喜欢的方式梳理知识网络；小组学习阶段，张老师以一个表达式为基础，让孩子画出表达式的图像，再由图像获取知识，完成由数到像、再由像到数的过程。
灵石二中的张海珍老师数学展示课过程中，张老师还鼓励学生提出问题，让学生的思维真正活跃起来；反馈展示阶段，在学生对知识点比较熟悉的基础上，张老师紧扣一线函数，运用打分制进行当堂训练，纠正学生粗心大意的小毛病；拓展提升阶段，张老师则设置了思考题，让学生继续深入研究一线函数。
耿老师授课视频灵石二中的耿老师以童话故事为主线，带来一堂精彩的英语展示课。自主学习环节中，耿老师以情景式教学导入；小组活动环节用视频导课，从新单词入手，在听的过程中让学生熟悉故事，通过回答问题、填空、为6幅图片排序等任务渗透语法知识点；展示反馈环节则给予了学生上台展示的机会。
灵石二中的耿老师英语展示课“碧桂园实验学校的学生大方、大声、大胆，给我留下了深刻的印象。”耿老师表示，碧桂园实验学校的学生英语基础扎实，有质疑精神，在小组学习环节同学们都十分踊跃，绝大多数学生参与了问答环节。
热烈的课堂气氛碧桂园实验学校——自主课堂
提到课堂改革，碧桂园实验学校也不容小觑。自年，碧桂园实验学校便兴起了自主课堂改革，围绕“学科特征、校风特质、小组合作、当堂训练”这16个字，大胆探索先学后教、以培养自学能力为导向的教学模式，与灵石二中有异曲同工之妙。
研讨会上，碧桂园实验学校校长束轩和初中部副校长、特级教师孙金三分别介绍了我校的英语课程建设品牌特色和初中理科自主课堂模式。
碧桂园实验学校校长束轩碧桂园实验学校初中部副校长、特级教师孙金三此外，小学部英语老师岑丽婷和初中部数学老师赵明也带来了精彩的展示课。
岑丽婷老师带来了英语绘本课。课堂上，通过思维导图与关键词，岑老师引导学生用英语复述故事；通过球赛视频调动学生积极性，习得故事中生僻的足球术语，如传球、头传、扑救等。
岑丽婷老师英语展示课最后通过选择学校体育节项目，岑老师引导学生明白，就像故事主人翁一样，虽然不完美，但每个人最终都能找到自己擅长的方面，从而变得成功而自信，达到情感的联系与升华。
小组英语故事复述赵明老师带来了七年级探究规律课堂。运用火柴棒、木棍等教具，赵老师引导学生从数字上找规律，从图形中发现规律，更通过合作探究，引导学生用多种方案解决问题，达到一题多解、一题多变的目的，领会到类比、数形结合的数学思想，总结出探索规律的一般步骤。
赵明老师数学展示课嘉宾点评
碧桂园实验学校的孩子们英语真的太棒了！这节英语课，孩子们自主学习、合作的氛围很浓厚，跟我们学校不太一样，感觉我们也要改变老师讲、孩子在下面记的授课方式了。
纯英语教学让我印象深刻。从教材到课堂组织，这节英语课
